Дети, родившиеся очень рано, чаще всего испытывают трудности в школе

Новое исследование показало, что более половины детей, родившихся глубоко недоношенными — до 32-й недели беременности, — к пяти годам не достигают уровня готовности к школе. К семи годам примерно половина из них все еще отстает по письму и математике, а многие — также по чтению и естественным наукам, пишет Earth.com.

Работа впервые объединила данные о лечении новорожденных с их школьными результатами. Исследователи проследили судьбу почти 16 000 детей, родившихся в Англии до 32-й недели в 2008-2012 годах. Они связали две базы данных: о медицинской помощи и об обучении.

К пяти годам более половины детей не соответствовали стандарту школьной готовности (навыки речи, понимания, грамоты). К семи годам около половины отставали по письму и математике, около 40% — по чтению. Чем раньше родился ребенок, тем выше был риск. Среди рожденных на 23-й неделе почти 90% не были готовы к школе.

Дети из бедных районов чаще отставали, даже с учетом срока рождения. Право на бесплатное школьное питание (признак низкого дохода) почти вдвое увеличивало риск. По масштабу это сопоставимо с тяжелым повреждением мозга. Социальное неблагополучие и раннее рождение воздействуют на мозг разными путями — одной медицинской помощи недостаточно.

Другие факторы

• Курение во время беременности повышало риск.

• Кормление только смесью вместо грудного молока — в 1,5 раза выше риск отставания.

• Месяц рождения: летние дети начинают школу почти на год раньше осенних — чаще отстают.

Повреждения мозга, заболевания кишечника и легких, некоторые стероидные препараты — все это увеличивало риск. Однако эффект лекарств может быть связан с тяжестью состояния, а не с самим препаратом.